- · 《高考》栏目设置[06/28]
- · 《高考》收稿方向[06/28]
- · 《高考》投稿方式[06/28]
- · 《高考》征稿要求[06/28]
- · 《高考》刊物宗旨[06/28]
一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式： 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
高考之后放虎归山
作者:网站采编关键词:
摘要：我在填报志愿时才意识到高考是件大事。 那天晚上，父亲戴着眼镜，拿着志愿填报指南，坐在沙发上默默地看了很久。家里很安静，我们可以听到从隔壁邻居家传来的电视里的广告声。
我在填报志愿时才意识到高考是件大事。
那天晚上，父亲戴着眼镜，拿着志愿填报指南，坐在沙发上默默地看了很久。家里很安静，我们可以听到从隔壁邻居家传来的电视里的广告声。我们父子俩已经很久没有这么长时间地相对而坐了。那时候父亲四十多岁，这是我第一次长时间注视他戴着花镜的样子。
不久前，他刚刚发现自己的眼睛花了，而我已经到了参加高考的年龄。
因为戴着花镜，强壮的父亲露出了一丝老态。他一页一页地翻着院校报考指南，专注阅读的神情，似乎在决定一件性命攸关的事情。我觉得这对父亲不公平，因为我对自己的学习成绩非常了解，我知道我绝对考不上其中任何一所学校。
此时，父亲却这样慎重地考虑着，似乎在调动他全部的生活经验和智慧，为他的儿子谋划未来。
父亲摘下眼镜，望着我说：“学新闻还是学国际贸易？”我说：“班主任说了，学国际贸易将来就是去外贸局卖兔子。”父亲犹豫了一下，低头拿出一张稿纸，开始预填志愿：南开大学。接下来，从一般院校直到中专，每一所学校的名字前面都有“天津”两个字。
我问父亲：“为什么要把我打发到天津去？”父亲说：“你爷爷过去在天津行医，新中国成立前我们在天津有医院、有住宅，我希望你能考回去。”
高考可以说是我父亲的一块心病。他当年的高考成绩是整个晋中专区的第一名。就在那一年，开始强调出身，父亲因为爷爷是地主成分，没有被录取。当时他报的也是南开大学。和许多家长一样，我们的上一辈因为各种各样的原因，没有办法接受好的教育。在山西风声呼啸的小城里生活，高考几乎是我们唯一的上升通道，是很少的几个能够让我们离开这块土地的契机之一。
我父亲在中学教语文。我很小的时候，有一次他骑自行车载着我在县城里游荡。我闭着眼睛，坐在前面的横梁上仰头照着阳光。五彩的光影在眼里闪现，我却没注意到父亲心情的低落。他带我爬上秋天的城墙，穿越荒草的脚步犹如引领我进入新大陆，也像在带着我走向他尘封的私密世界。
这一天，父亲的心情为我开放：他曾经急躁，但从未哀伤；他曾经轻声叹息，但从未显得软弱。在我们的眼前，城墙外一条丝带般的公路延绵于子夏山中，通往黄河。一辆红色的长途汽车从东向西驶过，然后消失在群山之中。我发现父亲落泪了。那时候我太小，不懂得问他为什么，更不懂得安慰他，只是紧紧拉着他的手。
那时候我不知道，此后一直到了要参加高考的年龄，也不曾与父亲牵手。我们亲密，在彼此的对抗中；我们相爱，在无休止的争吵中；我们牵挂，在我摔门离去的瞬间。
困着我们的围墙成为日后我的电影中非常重要的元素，无论是《站台》，还是《天注定》。进城、出城，离开这里、去到远方，是我们很多欲望中的一种。它来自本能，更来自我们对现实的不满与不安。
我参加高考的那年，标准化考试刚刚实行，选择题比较多。考数学的时候，我坐在教室里，不到15分钟就答完了卷子。大部分选择题我都选择了C，因为正确答案是C的概率比较大，这是我们所有差生的共识。我只有用这样的方法才能保证自己的数学成绩能在10分以上。我是考场里第一个交卷的学生，我也知道我将是第一个落榜的学生。
高考一过，校园里就人迹稀少。无论最终考了多少分，还是要去看一看，好给家里一个交代。分数出来的那一天，我硬着头皮去了学校，看到自己的总成绩是307分，似乎离中专的录取线还有一点距离。
虽然之前我对高考不以为意，但这的确是我人生中的第一次失败。它用一个数字，断绝了你的希望；也用一个数字，把你留在了原来的生活之中。原来的生活不好吗？我不知道。
当然，对外面的世界，我抱有丰富的想象。那些我从未涉足过的地方，那是生产电视机的地方，那是举办画展的地方，那是印刷诗的地方，那是有可能让我遇到爱情的地方。
高考就像一把钥匙，打开了“动物园”的大门。我们这些从七岁起就被困在学校里的孩子，第一次没有了上课、下课的固定作息。整条街道将属于我们，24小时饱满的时间也将属于我们。我和同学们结伴回了宿舍，搬走行李和书。同行的一些同学估分都在500分之上，他们恰同学少年，我们却灰头土脸。他们即将远走高飞，我们却注定脚踏原地。
我们一起走到当时县城的最高点——西门口，停下来看着远处如织的人流和交错的街道，一位同学突然感慨道：“像我们这样的都市青年……”我这个乡下人被他的话吓得把书扔了出去，脚下的土地远称不上都市，我的同学已经把自己归到另一个人群了。高考给人带来上升通道，也毫不掩饰地把人的命运分化。像我这样的小镇青年，该怎么办？我竟然开始思考这样宏大的问题，那一夜我久久难眠。
文章来源：《高考》 网址: http://www.gkzzs.cn/qikandaodu/2021/0406/1821.html
上一篇：基于英语学科核心素养的高考阅读理解备考策略
下一篇：一道坎迈了三次