合格的医者从养成良好的人文素养起步_高考杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

合格的医者从养成良好的人文素养起步

作者:

关键词:

摘要：

高考结束后，学校迎来新学年的学生，学生进入了梦寐以求的高等学府，又是一个人生历程的起点，医学院校为人们全生命周期护航，又开始周而复始的工作。此刻每一名学生和每一个教员都会有一个新的思考，要造就自己，要培养出优秀合格的学生，如何走好入学的“第一步”，万丈高楼打好地基十分重要，立德树人和专业学习相得益彰，相互促进，教学相长，才能使自己成为合格的医务工作者，才能造就为人群健康保驾护航的出色专家。

人文朔源德艺双馨

医术是一切技术当中最美和最高尚的技能，因为它在修复机体拯救生命。做一个合格的医生，我们会追溯到久远的时间，我国古代儒家文化就有“医乃仁术”之称，孙思邈在《唐新本草》给出了贵贱贫富、长幼妍蚩、怨亲善友、华夷愚智皆一视同仁。可以见得李时珍尝百草之艰辛，张仲景留下的医书来之实践，中医的辨证施治是对医学学术的创意之举。不草率从事，不考虑个人得失，我国的医学大师们更是率先垂范，外科鼻祖之一裘法祖院士就给出了成为医生的条件：“德不近佛者，不可以为医”。万婴之母林巧稚也告诉我们不仅要解除病人身体的痛苦，更要解除他们心灵上的痛苦。2013 年感动中国人物，胡大一教授的母亲胡佩兰在没有手机的年代，作为医生她会用本子记录病人的随访时间。

在国际上对住院医师的要求也是非常独特的，在校和工作中的医学生，除掌握医学专业知识与技能外，还要具备人文方面的素养。西方医学人文关怀领域的一句至理名言是特鲁多医生在墓志铭上镌刻的，对于病人有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。西医之父希波克拉底誓言的中心思想也就是要求医生必须全心全意去关心病人，用精湛的医术去救人。国际上对住院医师的要求已经非常人性化了，要求医生除掌握医学专业知识与技能外，还要具备人文方面的素养，这里应当包括优良的医德医风、医患沟通能力、医疗工作的适应能力、医师社会化技能、医疗团队合作精神和运用医疗法律法规预防与处理医疗纠纷的能力等，根据自身的从医经历，深感病人是需要帮助的，尤其患病以后，突然进入医院，感觉无援，我们更加应当给予他们更多的关爱和帮助，用最好的技术，最低的费用，最好的关怀使病人能够尽快康复，即使病入膏肓，也应当让她愉快地离开人世。

从入学开始学医的学生就应当明确，医学精神就是医学科学与医学人文精神完美组合。医学的本源并不是分子、细胞、组织、大体、动物冰冷的静态和动物的理论，我们所面对的是有温度、有思维、有差异的人，因此，作为一名医生，必须先学会了解人，先学会自己如何做人，也就是必须把人文关怀，对生命的维护和关怀，作为首要学习的课程，应当先从此起步，医学唯有在对生命的贴切关照中彰显其存在的合理与必然。有温度、纯洁、高尚、德行都应当属于“人文素养”范畴，从古至今、从西方到东方，“人文素养”始终是成为合格医生的必备条件。品德好技术精才是做好一个医生的必备条件。

我国在医生培养中，对于人文的培养，重视不够，受到各种现状的冲击，把医学仅看作是一门技术，认为学好技术，就能当医生。随着时代发展、技术进步，仍有不少的医生评价自身职业，认为医生就是给人看病的，人文素养没有如此重要。现行医学教育体系中，贯穿始终的主要是科技教育，有调查显示，我国医学院校人文课程仅占医学课程的7.54%，临床教育阶段更少，只有5%（而欧美国家已经占了20%-26%）。培养的医生更多的是在关注技术，不关注对人的照护。

其实“人”作为医学的起点，我们面对的是有尊严、完整的人，“人”又是医学不可能圆满、没法着落的归宿，而且人的个体差异是非常大的。一个医生要成为良医，人文素养至关重要，医学是有温度的，是关注人、爱人、帮人、救人解除疾病痛苦的科学，最终价值目标是以人为本，服务于人，整个医疗服务中始终渗透着人文精神。围绕着人文价值去实现医学价值这也是医学科学理性发展的内在要求。医学人文精神把人和人的价值放在第一位，虽然还有许多未知的领域，需要不断探索人类疾病谱的变化、医学模式的改变等医学与人类社会的发展问题，医学人文能力和习惯的养成，属于医学基本教育的内容，也是一个漫长学习过程，医学人文精神核心在于对医疗职业的高度认同，对人生命的敬畏与尊重，以强烈的责任心和济世救民的抱负践行医学为人的宗旨，需要我们有精湛的技术，掌握治病救人的 “武器”，这个“武器”一定不是远离病人的特殊检查，而是重视病人主诉，认真仔细查体的一手资料，其他属于辅助检查的内容作为参考，这才是医生的基本功。