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中等教育论文_对高中生物学教材中一个“技能
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摘要:文章目录 1 引例呈现 2 多维探究 2.1 对F2性状分离比的分析 2.2 连续自交 2.3 分“株系”培养 2.4 测交法选育 2.5 诱变育种 2.6 单倍体育种 3 对接高考 4 收获与感悟 文章摘要:生物学教材是高
文章目录
1 引例呈现
2 多维探究
2.1 对F2性状分离比的分析
2.2 连续自交
2.3 分“株系”培养
2.4 测交法选育
2.5 诱变育种
2.6 单倍体育种
3 对接高考
4 收获与感悟
文章摘要:生物学教材是高中生物学教学的核心材料,是课程标准的直接体现,也是高考命题最重要的参考资料。在课堂教学过程中,引导学生用好、用活教材,对课程学习非常重要。本文以高中生物学教材必修2中的紫花纯种培育相关的“技能探究”为例,进行了多角度的思考与探究,并分析其相关知识在高考中的呈现情况,以期能举一反三,增强在教学过程中对教材的重视程度。
文章关键词:
论文作者:鲁航
作者单位:四川省泸州市泸州老窖天府中学
论文分类号: G633.91
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