高考为什么不能全国统一试卷明朝统一试卷，结_高考杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

高考为什么不能全国统一试卷明朝统一试卷，结

作者:

关键词:

摘要：

最近几天高考成绩陆续出炉，伴随着欢天喜地声的同时还有不少埋怨声。和往年一样，有很多人埋怨高考试卷不能统一，自己的分数在自己省考不了大学，而在其他省自己的分数都快能当状元了。录取分数高低不同，试卷难度严重不同，这种事情加起来让人开始埋怨为什么高考试卷不能全国统一？不知道大家有没有听过一句话？绝对的公平就是不公平。我们举一个例子，明朝时期全国统一考卷，结果惹来大乱子。

洪武三十年，这一年科举考试的榜单公布出来了，伴随着强烈的欢呼声的同时北方士子从失落到不解，从不解到愤怒。几乎所有北方士子全部陷入暴怒状态，因为这一年考上进士的人全部都是南方人！记住，是全部都是南方人。也就是说这一年南方士子绝杀北方士子，北方士子的脸被打的响亮。北方最顶尖的士子竟然还不如南方第五十一士子，这一下子就点燃了炸药桶，北方士子联名上书告主考官偏袒南方人。

朱元璋也感觉到奇怪，历代都不曾出现的情况竟然在今天出现了。科举一共录取51人，而这51人全部都是南方人，这里面是不是有猫腻？同时数十名监察御史上书请求彻查此事，要知道朱元璋平生最恨贪官，所以下令严查此事。结果那？结果是调查结果显示南方51名士子全部都是靠真才实学取胜的，并没有所谓的猫腻。这个结果出来之后，北方士子直接陷入暴走状态，打脸有这样打脸的？北方士子坚持上书，与此同时北方籍的官员也上书抨击，目的只有一个那就是要还北方人一个公平。

此次科举的主考官为刘三吾，虽然是元朝旧臣，但是在当时可以说是大儒。明朝的科举制度条例是由他制定，明朝刑法《大诰》是他作序，《寰宇通志》他是主编，明史记载刘三吾为人慷慨，才能和品德都是顶尖的，朱元璋选他当主考官其实就是对他本人最直观的认可。朱元璋查来查去也没查出刘三吾有什么问题，也没有查出此次科举考试南方士子有什么舞弊情况出现。但总要给北方士子一个交代吧，所以朱元璋把刘三吾定义为蓝玉余党，将其流放并且重新开始复查试卷。复查试卷的结果是上榜61人全部为北方士子，这个不用分析了，肯定是假的。因为南方人读书确实是比北方人厉害，之后从建文元年开始一直到永乐二十二年，南方籍的进士占总比例的83.6％，可以说南方籍士子几乎垄断了进士名额。

后世把洪武三十年的科举定义为政治拉拢事件，而不是科举舞弊事件。这也就代表着当时南方士子并没有舞弊，而朱元璋出于对北方人的拉拢所以让上榜士子都为北方人。为什么？这个最深层次的原因就是文化中心南迁。唐朝时期主要出进士的地方是京兆府和山东一带，但是到宋朝时期就开始发生变化。南宋时期这个变化就更加明显了，南方进士数量要比北方进士数量大多了。元朝时期开科少，所以数据难统计。但是到明朝时期就很严重了，洪武三十年这一年南方士子能绝杀北方士子那就证明北方的教育要落后于南方。

明王朝知道这也只是一时之举，要想解决这个问题就需要一个公平竞争的机制。宣德二年，明朝科举制度改革，每科录取进士为100人，其中60名额给了南方，40个名额给了北方。此举就是想要让南方人和南方人竞争，北方人和北方人竞争，反正名额是固定的。景泰五年的时候又发生了变化，南方人只有55个名额，北方人有35个名额，剩下10个名额就给了一些偏远地区。这就是为什么现在不能全国统一试卷的原因，因为绝对的公平就是不公平。如果明朝放开名额限制，那么南方进士的数量要比北方士子的数量更多。但是这样会导致南方官员也多，慢慢的北方人就会对王朝丧失信心，以至于南北对立的情况出现。这是统治者不愿意看见的，所以就安排了地区名额限制。