高考？留学？揭秘闵行这所双轨并行高中的国内

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摘要：选择高考为导向的公办学校？还是出国为目的的国际学校？是当下很多学生和家长关注的重点，越来越多人也将目光聚焦于高考与留学两手兼得的双轨并行高中。 提起位于闵行的文来中

选择高考为导向的公办学校？还是出国为目的的国际学校？是当下很多学生和家长关注的重点，越来越多人也将目光聚焦于高考与留学两手兼得的双轨并行高中。

提起位于闵行的文来中学（高中部），众多家长熟知的是其优质的国际课程、融合开放的教育理念以及先进的国际办学经验，其国际部帮助学生去往美国、日本等国家多所名校。随着文来高中在国际化的道路上越走越远，大家往往会忽视其面向体制内升学教育的、实力同样不可小觑的国内部。

这样的一所兼具高考与留学双重使命的双轨并行的民办高中，其国内升学的优势在哪里？相比于公办高中，中外融合的教育理念将会带给这所学校怎样的教育启发？

“高中阶段是学生价值观形成的重要时期，教育对他们的终身发展举足轻重。教育是激发学生潜能、开发人性的事业。”正如文来中学理事长、著名教育家仇忠海先生所说的，文来高中目前正致力于一条相较传统高中教育而言，更难走、却更有价值的中外融合教育之路。

文来高中校长黄健谈道：

“我们清晰地认识到，目前我们面临的大部分学生都是学力处于中间层级的学生，这些孩子具有很大的潜力，而我们的教育目标，正是在三年的高中生活中，充分挖掘这批学生的发展潜力，帮助学生取得成绩上大幅度跨越的同时，促进学生更加多元、全面的发展，为他们未来的人生之路奠基。”

对此，黄健在“人文立校、多元成才”办学理念的基础上，提出了“三多、三精”办学策略，“三多”即多元化发展、多课程选择、多途径成才，“三精”即精致的校园、精彩的课堂、精心的服务。

国内部学生+国际资源

碰撞擦出“融合教育”新火花

作为一所国内、国际课程双轨并行的学校，文来高中致力于走好中外融合教育之路。文来高中课程体系分为国内课程和国际课程，相对应的国际部与国内部在教学环节中可以做到相互衔接、彼此支撑，国际部的师资与经验为国内部教学提供了强有力的支持。

校长助理、教导处主任夏雪梅介绍道：“从2020年开始，文来高中在高一开设日语高考课程，为学生的外语高考提供除英语外的第二种选择。依托美高部、日高部的教学资源，我校学生在学习英语和日语过程中遇到的所有问题，不仅有国内部成熟、资深的学科教师指导和帮助，还有专业的外籍教师为其辅导与解答。”得天独厚的“浸润式”语言学习课堂，极大激发了学生的学习热情。

文来高中国内部与国际部的基础课程是融合共通的。因而，学生可以根据自身需求进行转部。近两年，因疫情影响，国际部的A同学取消了去日本留学的原计划，转入了国内部继续学习，顺利通过自主招生进入到理想的大学。

这种国际与国内教育的融合，不仅体现在学科方面，同样也体现在丰富多彩的社团活动中。

“社团活动像一个窗口，学生打开这扇窗，会看到更大的世界。”黄健介绍道，文来高中有人气很高的明星社团20余个，既有美国百老汇音乐剧社、日本动漫配音社，也有健美操社、合唱社、篮球社、戏剧社等传统优势社团，更有学生自主创立的轮滑社、流行音乐社等，这些中外特色社团为学生提供了发展兴趣爱好的平台，并屡获国际、国家、市级大奖。

从“制定”发展为“定制”

架构有温度的课程系统

所有学生在高中阶段都面临着等级考与合格考的两大考试。合格考覆盖语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等国家课程方案规定的所有学习科目，考试内容相对较少，试题难度相对较小。在等级考中，学生则可以根据自身兴趣、志向、学科优势和高等学校招生要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，自主选择3个科目参加，考试内容较多，覆盖面广，试题难度也相对较大。

由于等级考与合格考科目与范围均不同，每位学生的学习需求也不尽相同，在师资有限的情况下，如何同时满足学生等级考和合格考两种不同考试需求？文来高中从传统的“制定”课表转变发展为“定制”课表，集全校中、外师资之力，定制更符合学生发展的、有温度的课程构架。

文章来源：《高考》 网址: http://www.gkzzs.cn/zonghexinwen/2021/0502/2002.html

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