高考状元炒作降温难在哪？_高考杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

高考状元炒作降温难在哪？

作者:

关键词:

摘要：

【高考冠军炒作的难度在哪里降温？】严禁炒作“高考状元”、“升学率”等，相关禁令已强调多年。相应地，每年高考后的“第一学霸”话题也没有真正缺席。必须承认，近年来，一些地方确实采取了更具体的降温措施。比如，“高分屏蔽学生”的做法似乎在很多地方都存在。但其实际效果仍难以估量。比如今年有些地方甚至用“高考成绩”等表述来代替“高考冠军”、“高分考生”等表述，颇为阴暗幽默。中国社会“高考冠军”的情结有着更为复杂的原因。它是长期以来社会功利主义教育思想的产物。同时，也受到当今各种“第一经济”的刺激，包括复读学校、教育培训机构，甚至媒体和自媒体。分数排名具有强烈的关注和提升动机。这可能是它每年都被谈论的真正原因，但它仍然每年都存在。真正消除“冠军”现象和高考后升学率并不难。事实上，主动权更多地掌握在教育部门和学校手中。要改变这种局面，除了在高考成绩出炉后重申禁赛，还需要真正降低地方教育部门和学校从接力棒的角度炒作“高考冠军”的可能性。教育绩效评估。高考冠军话题的炒作需要改变，但更难改变的是全社会根深蒂固的功利教育思想和单一的人才评价标准。高考冠军发烧的真正降温，不能只满足于文字表达的降温，变成文字游戏。其背后，需要真正的教育理念和教育生态的转型。

来源：光明日报