经历高考才发现，经常补课和不补课的学生犹如

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摘要：高考一直都被称为人生中最重要的转折点，刚进入到高中后，学生会很不适应高中的学习方法，初中和高中的区别还是很大的。 而且我国已经实行“双减政策”，本身是不提倡补课班的

高考一直都被称为人生中最重要的转折点，刚进入到高中后，学生会很不适应高中的学习方法，初中和高中的区别还是很大的。

而且我国已经实行“双减政策”，本身是不提倡补课班的，家长却还要执迷不悟的给学生找各种渠道补课，这种方式其实也是在挑战国家的政策。

那么在高中补课和不补课到底会有多么大的区别，可能在平时考试看不出来，但是真正等到高考过后，家长就可以看出来，补课的学生和不补课的学生犹如云泥之别，差距是很大的。

有很多家长都会纠结要不要在高考之前送学生猛补课，这段时间学生的学习会很忙，但是当看到周围的家长都送孩子去补课，自己也是着急了，所以家长会很纠结。

在补课班老师会让学生把做过的题目和写过的题目全部都记忆下来，等到对这种题目有着印象后，让他们在做一次，自然在考试的时候分数会很高。

高考就决定着他们的未来发展情况，所考上的大学好坏会决定未来的发展情况，如果说你考上的是985名校，那么必然有着不错的发展未来，但是要是专科的话，那么以后就会很难可以找到工作。

但是这两年我国高考的时候，对于考试题目都进行了创新，就比如说今年的高考语文题目，《红楼梦》，如果说学生不能够发散性思维的话，肯定是无法写出来一篇好作文的。

可是有的学生管制不住自己，再加上家长平时的工作会很忙，没有时间来管制学生，这个时候家长可以送学生去补课班学习。

因此学生需要牢牢的跟上高中老师讲课的课程，上课的时候需要认真听讲，把握好学习内容，课前及时的预习，课后及时的复习，只有这样你才可以跟上老师的节奏，不然的话你很有可能成绩会一落千丈。

不过没有上过补课班的学生却反而可以在考试的时候得到高分，没有上过补课班的学生只能是在课堂下通过自己的思维模式来思考老师讲解过的题目，因为没有人指导，所以他们的思维是比较开放的。

初中三年可以通过最后一年“初三”来提升成绩，但是高中就不同了，如果说你在高一的时候就跟不上老师的节奏，高中的课程是环环相扣的，你接下来的所有课程都是跟不上的。

因此家长不能一味的相信补课班，当学生们高考结束后，你才会发现，原来其实没有补课过的学生是要比补课过的学生能力强很多的，成绩也会高出来很多。

为了可以让学生考上好大学，家长们也是费尽全力，在高中的时候把学生送到补课班上高昂班儿，有的学生通过一个学期的课外老师辅导，真的是提升了成绩，但是也有的学生却没有任何作用。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，对于学生来说，读书贯穿于整个生涯中，我国历来都是“应试教育”，家长是很看重学生的学习成绩的。

但其实学生补课不补课，其实根据实际情况来定的，有的学生可能自律能力很强，完全是可以通过自主学习来提升成绩的。

笔者认为其实补课班在一定程度上属于“揠苗助长”，很有可能会掩盖住学生的天赋，是不利于提升学生的学习成绩的。

也许家长是好心，但是请你在送学生去补课班之前看一看他们是否需要补课，如果说不需要补课的话，那么完全是不用送他们去补课班，因为学生就算是补再多的课也没有意义，根本是无法提升自己的学习成绩。

话题讨论：你认为在高考之前家长要不要送学生去补课班补课呢？

目前教育内卷情况严重，进入到社会是“学历至上”的，学生只有考出来一个高分数，才可以上好大学。

上过补课班的学生有因为脑海中一直记忆着补课班的固定题型，因此在开放性思维这方面的能力很弱。

笔者寄语

补课班之所以被家长所认可，就是因为人数少，老师可以对学生进行专项的训练，并且让他们进行创新类的题型训练，其实这也属于一种“题海战术”。

文章来源：《高考》 网址: http://www.gkzzs.cn/zonghexinwen/2022/0816/3036.html

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